【ZiDongHua 之“自動化學(xué)院派”收錄關(guān)鍵詞： 職業(yè)教育 科技創(chuàng)新 高質(zhì)量發(fā)展 產(chǎn)教融合】
 
　　成渝攜手推動職業(yè)教育發(fā)展 共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院186個、優(yōu)勢特色專業(yè)（群）25個
 
　　共建二級學(xué)院，聯(lián)合打造實習(xí)實訓(xùn)基地，組建教育聯(lián)盟和產(chǎn)教聯(lián)合體……5月11日，在重慶城市管理職業(yè)學(xué)院舉行的2025年成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈職業(yè)教育活動周啟動儀式上，記者獲悉，近年來，成渝兩地職業(yè)教育通過多形式、多渠道的融合發(fā)展，唱好新時代西部“雙城記”。
 
　　
 
　　成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈職業(yè)教育改革發(fā)展成果展示。記者 鄭宇 攝
 
　　搭建各類職教平臺，促進資源共享與協(xié)同育人
 
　　前不久，重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校護理學(xué)院黨總支書記兼院長左鳳林等人一行，專程去到廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院，與該校醫(yī)學(xué)院聯(lián)合開展了為期兩天的“廣職融圈”活動。
 
　　交流的時間雖然不算長，但內(nèi)容卻安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。在專業(yè)建設(shè)相關(guān)活動中，雙方圍繞“人才培養(yǎng)方案修訂”展開專題研討會，直面健康中國戰(zhàn)略需求，共同探討新時代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、專業(yè)升級與產(chǎn)教融合路徑。在技能競賽賦能教學(xué)創(chuàng)新經(jīng)驗分享會上，重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校專家團隊傾囊相授國賽經(jīng)驗，讓廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院師生獲益良多。
 
　　記者了解到，“廣職融圈”計劃已實施近兩年。2023年6月，廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭實施“融入重慶職業(yè)教育圈行動計劃”，由重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶電子科技職業(yè)大學(xué)、重慶建筑工程職業(yè)學(xué)院、重慶化工職業(yè)學(xué)院、重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校等5所學(xué)校對口共建廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院5個二級學(xué)院，通過實施黨建品牌共創(chuàng)、教師隊伍共培、實習(xí)實訓(xùn)資源共享、優(yōu)秀技能人才共育、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享、技術(shù)創(chuàng)新平臺共建、就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息互通、圖書信息資源互用、產(chǎn)教融合平臺共建、社會培訓(xùn)資源共建“十大融合發(fā)展行動”，建立“聯(lián)席會議+項目清單”兩項機制，推動兩地高等職業(yè)教育快速發(fā)展。
 
　　“自‘廣職融圈’行動計劃啟動實施以來，我們與5所重慶兄弟院校優(yōu)勢互補、協(xié)同共進，在人才培養(yǎng)、師資建設(shè)、科技創(chuàng)新、資源共享等方面取得了一系列合作成效。”廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)負責(zé)人表示，日前，學(xué)校以“良好”等級通過省級“雙高計劃”中期績效評價。
 
　　“廣職融圈”只是成渝兩地職業(yè)教育資源共享、優(yōu)勢互補的案例之一。市教委職成教處相關(guān)負責(zé)人介紹，在近年來相繼出臺的《推動成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈教育協(xié)同發(fā)展框架協(xié)議》《深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系改革服務(wù)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)實施方案》等政策文件指引下，成渝兩地搭建多樣化交流平臺，助推職業(yè)教育質(zhì)量提升。
 
　　據(jù)悉，截至目前，兩地推動建立成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展聯(lián)盟，建設(shè)瀘永江、萬達開等5個職業(yè)教育融合發(fā)展試驗區(qū)，成立陸海新通道職業(yè)教育國際合作聯(lián)盟等5個國際交流合作平臺，并常態(tài)化聯(lián)合舉辦成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈職業(yè)教育活動周、西部職業(yè)教育論壇、現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量協(xié)同發(fā)展（重慶）大會等品牌活動，協(xié)同打造起職教版“內(nèi)陸地區(qū)教育開放合作范例”。
 
　　探索產(chǎn)教融合、科教融匯新模式，服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展
 
　　“在四川新都，我們學(xué)校的‘劉人懷院士工作站’與四川利興龍環(huán)?？萍加邢薰緮y手，建成投產(chǎn)的第一條餐廚垃圾處理示范生產(chǎn)線，近3年已產(chǎn)生經(jīng)濟效益達3600萬元。”當(dāng)天，在成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈職業(yè)教育改革發(fā)展成果展現(xiàn)場，重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)負責(zé)人說。
 
　　據(jù)悉，2017年，重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院聘任工程力學(xué)專家、管理科學(xué)專家、中國工程院院士劉人懷為名譽院長，推動重慶市首個高職院校“院士工作站”成功落地。2020年，學(xué)校入駐四川新都，與四川利興龍環(huán)?？萍加邢薰竞炗啈?zhàn)略合作協(xié)議，以院士工作站為依托，探索產(chǎn)教融合、科教融匯新模式，打通高?？萍汲晒D(zhuǎn)化“最后一公里”。
 
　　如今，采用“聯(lián)合生物加工工藝技術(shù)”研發(fā)的餐廚垃圾處理示范生產(chǎn)線，已在新都成功實現(xiàn)科研成果產(chǎn)業(yè)化。在與企業(yè)合作期間，重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院餐廚垃圾處理技術(shù)及裝備研發(fā)團隊常駐新都，參與企業(yè)日常生產(chǎn)管理，加速技術(shù)成熟并走向市場，共開展餐廚垃圾處理技術(shù)攻關(guān)12項，授權(quán)發(fā)明專利9項。
 
　　“推動成渝地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展，離不開高素質(zhì)人才的支撐和科技創(chuàng)新的驅(qū)動，這為兩地職業(yè)院校的協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展提供了前所未有的機遇。”重慶城市管理職業(yè)學(xué)院相關(guān)負責(zé)人介紹，近年來，隨著西部陸海新通道建設(shè)加速，國際物流產(chǎn)業(yè)面臨數(shù)字化轉(zhuǎn)型與人才緊缺雙重挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)高職教育存在專業(yè)設(shè)置滯后、產(chǎn)教融合深度不足等問題，難以精準(zhǔn)匹配行業(yè)對復(fù)合型技能人才的需求。在此背景下，該校聯(lián)合川渝10所高職院校、頭部物流企業(yè)及行業(yè)協(xié)會，以AI+技術(shù)為核心抓手，共建“成渝國際物流人才大數(shù)據(jù)中心”。
 
　　據(jù)悉，該中心通過AI分析繪制人才需求圖譜，推動川渝8所院校新增“跨境電子商務(wù)”“智能關(guān)務(wù)”“智能物流技術(shù)”等專業(yè)方向，招生規(guī)模提升30%；中心的“人崗智能匹配平臺”上線后，企業(yè)招聘效率提高40%，畢業(yè)生對口就業(yè)率達87%。同時，中心建成18門國際物流雙語資源庫，覆蓋川渝1.2萬名師生。
 
　　記者還了解到，永川西部職教基地與四川部分職業(yè)院校、企業(yè)開展深度產(chǎn)教融合，協(xié)同開展“訂單式”人才培養(yǎng)。通過校企合作，兩地聯(lián)合培養(yǎng)高技能人才，塑造“巴蜀工匠”品牌，為成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)提供源源不斷的人才供給。
 
　　市教委職成教處提供的數(shù)據(jù)顯示，成渝兩地深化產(chǎn)教融合，精準(zhǔn)對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，兩地共建成省市級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院186個、國家級職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地培育項目8個，優(yōu)勢特色專業(yè)（群）25個、實踐實訓(xùn)基地128個，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級提供人才與技術(shù)技能支持。
 
　　
 
　　成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈職業(yè)教育改革發(fā)展成果展示。記者 鄭宇 攝
 
　　共建國家級產(chǎn)教融合共同體，構(gòu)筑技能人才新高地
 
　　成渝“雙城記”，職教“一盤棋”。在采訪中，不少成渝兩地職業(yè)院校也表示，當(dāng)前，成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展還存在融合機制不夠完善、資源共享不夠充分、合作協(xié)同不夠深入等問題。
 
　　如何加強政策融合、產(chǎn)教融合、資源融合，構(gòu)建適應(yīng)雙城經(jīng)濟圈高質(zhì)量發(fā)展的職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展機制？
 
　　市教委副主任李勁渝表示，一方面，成渝兩地將協(xié)同打造產(chǎn)教融合新標(biāo)桿，聚焦智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車、航空航天等產(chǎn)業(yè)，共建國家級產(chǎn)教融合共同體。深化“政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校”四方聯(lián)動，推進技能大賽聯(lián)辦、實訓(xùn)基地共享、雙師團隊共育，讓“一技在手、一生無憂”的理念扎根巴蜀大地，實現(xiàn)教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的同頻共振。
 
　　另一方面，推動兩地協(xié)同構(gòu)筑技能人才新高地。以“一體兩翼”建設(shè)為支點，推動成渝職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)等深度協(xié)同，聯(lián)合實施職業(yè)院校關(guān)鍵辦學(xué)能力提升計劃，“一體化”建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，協(xié)作開展職業(yè)教育人才貫通培養(yǎng)試點，促進職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的精準(zhǔn)銜接，協(xié)力打造跨省域技能人才培養(yǎng)示范區(qū)。支持兩地職業(yè)院校聯(lián)合構(gòu)建具有辨識度的“境外合作辦學(xué)項目——海外應(yīng)用技術(shù)學(xué)院——海外應(yīng)用技術(shù)大學(xué)”等境外辦學(xué)梯隊，服務(wù)“走出去”的川渝企業(yè)發(fā)展。
 
　　四川省教育廳二級巡視員賴英莉表示，未來，將持續(xù)與重慶深化產(chǎn)教融合、校企合作，聚焦國家戰(zhàn)略需求和區(qū)域發(fā)展需要，聯(lián)合培養(yǎng)更多大國工匠、能工巧匠、高技能人才，持續(xù)為成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)貢獻職教力量。
 
　　來源：新重慶-重慶日報