擦亮“以工支農”金字招牌，培養(yǎng)知農愛農新型人才——專訪江蘇大學校長顏曉紅

       江蘇大學有兩大發(fā)展目標，一是學校綜合實力顯著提升，二是農機特色優(yōu)勢更加鮮明

　　在現代農業(yè)裝備領域，我國和國際先進水平還有30年左右的差距，主要差在高端裝備與核心技術上。縮小這一差距，需要集中資源辦大事、辦難事

　　在向第二個百年奮斗目標邁進的歷史關口，鞏固和拓展脫貧攻堅成果，全面推進鄉(xiāng)村振興，加快農業(yè)農村現代化，江蘇大學肩負著重大使命

　　文 |《瞭望》新聞周刊記者 凌軍輝 陳席元

　　農業(yè)的根本出路在于機械化。江蘇大學因農機而生、因農機而興，在上世紀末中國高等教育大眾化的浪潮中，守“農”根，固“農”本，保存了農機教育的有生力量。

　　“內涵式發(fā)展就像登山，‘雙一流’建設就像臺階，有臺階可以登頂，沒有臺階，只要持續(xù)努力往上走，瞄準目標也能登頂，這就是我們要堅持的。”江蘇大學校長顏曉紅對《瞭望》新聞周刊表示，學校以立德樹人為根本，以強農興農為己任，矢志創(chuàng)建農機特色一流大學，擦亮“工中有農，以工支農”的金字招牌。

　　農業(yè)裝備魂之所系

　　《瞭望》：作為一所涉農高校，江蘇大學如何探尋自己的發(fā)展之路？

　　顏曉紅：江蘇大學的辦學歷史可以追溯到1902年劉坤一、張之洞等創(chuàng)辦的三江師范學堂。1960年，以南京工學院農業(yè)機械專業(yè)全部師資設備為基礎，吉林工業(yè)大學排灌機械專業(yè)及排灌機械研究室、南京農學院農業(yè)機械化分院后期并入，我國第一所專門從事農機高等教育的學校——鎮(zhèn)江農業(yè)機械學院誕生于江蘇鎮(zhèn)江，它就是江蘇大學的前身。

　　1978年，學校被國務院確定為全國88所重點大學之一，1981年成為全國首批具有博士學位授予權的高校。學校從最早的農業(yè)機械設計制造，逐步衍生出農業(yè)電氣化與自動化、農產品加工工程、農用車輛動力、農機材料、農用水利和節(jié)水排灌、設施農業(yè)裝備等研究方向。

　　1997年全國學科門類調整，農機專業(yè)隨之取消。在當時的情況下，江蘇大學還是獨辟蹊徑，變專業(yè)為方向招生，保留了農機研究力量，后來成立農業(yè)裝備研究院和農業(yè)工程學院，學校在寂寞中堅守、于厚積中薄發(fā)，努力為推進我國農業(yè)機械化、智能化積蓄力量。

　　江蘇大學培養(yǎng)了我國第一批農機本科、碩士和第一位農機博士、博士后，為國家輸送了近9萬名農機裝備人才，全國農機龍頭企業(yè)管理人員超過三分之一來自江大；研制出我國第一臺半喂入自動脫粒機等國家首臺套農機產品，獲國家科技成果獎的數量占全國農機領域國家獎的13.6%，形成了“工中有農，以工支農”的鮮明特色與獨特情懷。

　　《瞭望》：作為地方高校，江蘇大學如何對標“雙一流”建設？

　　顏曉紅：辦一流的高等教育，就要有一流的理念、境界和情懷。“中國特色，世界一流”要求我們扎根中國大地辦大學，必須堅持辦中國特色社會主義大學。

　　我認為，追求一流、崇尚卓越是一所大學的基本品格。每一所大學都應該有卓越的追求，都要有明確的定位，把自己放在全球高等教育大格局當中，放在中國高等教育體系中，思考自己應該扮演的角色。

　　坦率說，江蘇大學合并組建磨合的痕跡不太深，走了一條快速發(fā)展的道路，被稱為“省屬工科院校的排頭兵”。雖然每代人都堅守了農機的特色，但畢竟專門從事農業(yè)機械這一塊的力量是越來越小了。比如說，有些以拖拉機為方向的慢慢轉向了汽車方向。

　　優(yōu)勢就是生命力，特色就是影響力。“雙一流”出臺以后，我們也在反思，對于江蘇大學來說，現在要回歸初心和使命，在追求卓越的同時辦出特色。我曾經說過，在太平洋的島國上，不可能屹立起珠穆朗瑪峰。如果要立，也只是立一個幾千米高的旗桿，風一刮就倒了。

　　我們有兩大發(fā)展目標，一是學校綜合實力顯著提升，二是農機特色優(yōu)勢更加鮮明。我也說過“三個關注，三個不限于”：要關注國家推出的各項計劃和工程，但是不限于這些計劃和工程；要關注排名，但是不限于排名；要關注就業(yè)率，但不限于就業(yè)率。

　　如果把內涵式發(fā)展比作登山，“雙一流”建設就像臺階。我相信，設置臺階是為了催人向上奮進，有臺階可以登頂，沒有臺階，只要持續(xù)努力往上走，瞄準目標也能登頂，這就是我們要堅持的。

江蘇大學三江樓 江蘇大學供圖

　　強農興農厚植情懷

　　《瞭望》：農業(yè)農村現代化關鍵在科技、在人才，江大怎樣寫好強農興農的時代答卷？

　　顏曉紅：我們要培養(yǎng)更多知農愛農新型人才，拿出更多科技成果，面向農業(yè)農村主戰(zhàn)場進行科技創(chuàng)新、面向國家需求進行技術攻關。

　　江蘇大學深入推動“095工程”，實施“現代農業(yè)裝備與技術”一流學科創(chuàng)建、“新農科”“新工科”融合建設及知農愛農人才培養(yǎng)、強農興農科技創(chuàng)新優(yōu)勢打造、涉農高層次人才引育、知農愛農文化建設和農機產業(yè)智庫建設、農機教育國際交流合作等六大行動，努力把學校建設成為我國農業(yè)裝備行業(yè)的高端人才集聚地、原始創(chuàng)新和共性技術發(fā)源地、高端裝備創(chuàng)制地和農業(yè)裝備人才培養(yǎng)基地，服務我國農業(yè)機械化、智能化和區(qū)域經濟社會發(fā)展。

　　在現代農業(yè)裝備領域，我國和國際先進水平還有30年左右的差距，主要差在高端裝備與核心技術上?？s小這一差距，就需要集中資源辦大事、辦難事。

　　舉例來說，學校成立了“學術特區(qū)”農業(yè)裝備學部，實行首席科學家和學科帶頭人領銜的創(chuàng)新建設機制。學部每年投入3000萬元經費，整合全校資源，發(fā)揮學科交叉優(yōu)勢，解決農業(yè)裝備“卡脖子”問題，資助了包括稻麥生產智慧農場系統(tǒng)、全動力解耦分布式驅動無人電動拖拉機、能夠與植物“對話”的智慧設施農業(yè)等項目。

　　江蘇大學的特色就是農機，要把這塊做優(yōu)做強，既要跳“交誼舞”，也要跳“集體舞”。不僅做強農業(yè)裝備一個學科，還要把相關學科鏈打造得更強。學校實施了學科行動計劃，要求每個已有學科在凝練主流研究方向的同時，還要關注涉農特色方向，完善涉農學科生態(tài)鏈。

　　比如，環(huán)境科學在研究大氣、水問題之外，更多關注土地與地下水的問題；控制科學與工程要關注農業(yè)裝備電驅動及其控制；食品科學與工程要開發(fā)更多裝備，讓更加潔凈的農產品更加節(jié)能高效地走進尋常百姓家……2020年，學校計算機科學與通信工程學院開發(fā)了“智慧農業(yè)綜合管理平臺”，綜合運用了物聯網、人工智能和大數據技術，在江蘇省宜興市楊巷鎮(zhèn)萬畝農田示范應用，為現代農業(yè)插上了智慧的翅膀。

　　以此，江蘇大學逐步形成以全校學科的涉農方向為“塔基”，以食品科學與工程、動力工程及工程熱物理、機械工程等緊密關聯的高原學科為“塔身”，以農業(yè)工程為“塔尖”，“塔基實、塔身壯、塔尖高”的高峰學科建設體系。

　　《瞭望》：要吸引各類人才在鄉(xiāng)村振興中建功立業(yè)，江蘇大學如何培養(yǎng)涉農人才？

　　顏曉紅：在向第二個百年奮斗目標邁進的歷史關口，鞏固和拓展脫貧攻堅成果，全面推進鄉(xiāng)村振興，加快農業(yè)農村現代化，學校肩負著重大使命。

　　我們著力完善農機人才培養(yǎng)體系，相繼恢復農業(yè)機械化工程、農業(yè)電氣化與自動化的本科專業(yè)，2019年起新增設施農業(yè)科學與工程專業(yè)，現有三個涉農本科專業(yè)。我們還專門設立了涉農專業(yè)本科生全額獎學金，從全國吸引一批優(yōu)秀學子進入涉農專業(yè)學習。

　　現代農業(yè)裝備橫跨裝備技術、信息技術、生物技術三大領域，學農業(yè)工程的學生既要懂機械，又要掌握農藝和農業(yè)生物技術。因此，學校強化“新農科”“新工科”融合建設，開放了“智能制造”“大數據技術與管理”等一批“微專業(yè)”供學生選修，促進學生跨學科知識能力的交叉融合，培養(yǎng)復合型農機人才。

　　農村天地廣闊，大有可為。我們培養(yǎng)的涉農人才首先政治素質要過硬、專業(yè)思想要穩(wěn)固。學了這個專業(yè)以后，要能夠把知識運用到服務“三農”中去，這才是合格建設者和可靠接班人。這方面，我們主要靠校園文化育人體系和思政教育去解決。

　　以前，學農機的學生畢業(yè)以后到汽車、機械等行業(yè)，現在我們著重培養(yǎng)學生的知農愛農情懷，把思政元素和知農愛農思想全面融入各類課程。學校專門創(chuàng)辦“耒耜論壇”，邀請農業(yè)領域國內外知名專家學者來校講座，讓涉農專業(yè)學生和農業(yè)“大咖”面對面交流，建設中國農機文化展示館，開展“知農愛農，強農興農”主題宣講，提倡每名走出江蘇大學校門的學生，都要懂一點農的知識，有一點農的情懷。

　　艱苦奮斗，打造高等教育的江蘇品牌

　　《瞭望》：你2017年1月來江大當校長，可否談談你眼中的江大？

　　顏曉紅：幾年來，我最大的感受就是，艱苦奮斗是這所學校最美的底色，也是最寶貴的精神財富。

　　上世紀60年代，學校從南京遷到鎮(zhèn)江，從最初的抬土、平地、種樹開始，就是師生共同勞作建設起來的?？梢哉f，這所學校的創(chuàng)業(yè)史就是一本艱苦奮斗的“教科書”。

　　如今，三江樓是江蘇大學最高的一棟教學樓。我很想邀請大家到三江樓天臺俯瞰校園，你會發(fā)現，這座樓的四周分布著一座座兩三層高的小樓，其中不少就是上世紀八九十年代學校的科研團隊自力更生修建的。

　　在我眼里，這些小樓就像一枚枚腳印，記錄下老一輩江大人的奮斗身影，承載著每一個時代的堅定信仰。歷史的積淀，形成了“自強厚德、實干求真”的江大精神。看著這些小樓，我就更加振奮精神，為學校發(fā)展花更大精力、行更快步伐。

　　《瞭望》：江蘇大學如何打造高等教育的江蘇品牌，更好服務地方經濟發(fā)展？

　　顏曉紅：江蘇大學是以省命名的地方高校，我們有義務、有責任打造好高等教育的江蘇品牌，將服務地方經濟發(fā)展作為突破口，謀得學校自身的發(fā)展。

　　江蘇是農機工業(yè)大省，年銷售收入上千億元，糧食作物耕、種、收的機械化水平達93%，設施農業(yè)、畜牧業(yè)、水產養(yǎng)殖機械化總體水平在全國領先。為了服務江蘇省農機裝備產業(yè)的轉型升級和高質量發(fā)展，江蘇大學和農業(yè)農村部南京農業(yè)機械化研究所、江蘇省農業(yè)機械工業(yè)協會、江蘇省農業(yè)機械學會、江蘇省農機具開發(fā)應用中心、江蘇北斗衛(wèi)星應用產業(yè)研究院等單位共同發(fā)起成立江蘇省智能農機裝備產業(yè)聯盟，學校擔任聯盟首屆理事長單位，牽頭推動智能農機裝備技術研究、產品研發(fā)和推廣應用，切實擔負起“爭當表率、爭做示范、走在前列”的重大使命。

　　大學要推進高質量發(fā)展，就要與強的比、與快的賽、與勇的爭。我們要堅持辦出特色，促進內涵式發(fā)展，做好立德樹人的使命擔當，打造江蘇大學的江蘇品牌，擦亮“工中有農，以工支農”的金字招牌。我對江蘇大學的發(fā)展充滿了信心！