【ZiDongHua 之“自動化學(xué)院派”收錄關(guān)鍵詞： 南京大學(xué)  教育部  人工智能  中國式現(xiàn)代化   】

　　

　　譚鐵牛書記為人工智能校長局長專題培訓(xùn)班作首場專題報告

　　

　　雅韻千年，沁香四海

　　

　　TEA CULTURE

　　

　　茶道，就是品賞茶的美感之道。亦被視為一種烹茶飲茶的生活藝術(shù)，一種以茶為媒的生活禮儀，一種以茶修身的生活方式。

　　

　　為落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，全面提升中小學(xué)書記校長、地方教育局長的人工智能領(lǐng)導(dǎo)力，近日，教育部舉辦人工智能校長局長專題培訓(xùn)班。教育部黨組書記、部長懷進(jìn)鵬作開班動員講話，教育部黨組成員、副部長杜江峰作結(jié)業(yè)總結(jié)。

 

　　

　　培訓(xùn)班著眼未來人才培養(yǎng)，結(jié)合人工智能新進(jìn)展、新趨勢和賦能教育的新舉措，將政策理念、形勢任務(wù)、技術(shù)素養(yǎng)、實踐案例相結(jié)合，精心設(shè)計課程。南京大學(xué)黨委書記、中國科學(xué)院院士譚鐵牛以“人工智能與中國式現(xiàn)代化”為題作首場專題報告。

　　

　　譚鐵牛在報告中梳理了人工智能的發(fā)展歷程。他指出，人工智能的發(fā)展歷程表明，尊重學(xué)科發(fā)展規(guī)律是推動學(xué)科健康發(fā)展的前提，基礎(chǔ)研究是學(xué)科可持續(xù)發(fā)展的基石，應(yīng)用需求是科技創(chuàng)新的不竭之源，學(xué)科交叉是創(chuàng)新突破的“捷徑”，寬容失敗是支持創(chuàng)新的題中應(yīng)有之義，理性務(wù)實設(shè)定發(fā)展目標(biāo)是應(yīng)遵循的基本原則。當(dāng)前，專用人工智能日趨成熟，大模型技術(shù)取得突破，生成式人工智能煥發(fā)生機(jī)，具身智能與人形機(jī)器人備受關(guān)注。與此同時，人工智能驅(qū)動科學(xué)研究快速發(fā)展，加速賦能千行百業(yè)，社會影響日益突顯，但通用人工智能依然任重道遠(yuǎn)。譚鐵牛認(rèn)為，展望未來，人工智能呈現(xiàn)出從專用到多用、從人工智能到人機(jī)混合智能、從“人工+智能”到自主智能系統(tǒng)、從“蠻力”到“靈巧”、從“呆板”到“溫情”的發(fā)展趨勢，將進(jìn)一步推動千行百業(yè)的深刻變革，其全球治理問題也將日益突出，需要國際社會共同應(yīng)對。

 

　　

　　譚鐵牛進(jìn)一步深入分析了全球主要經(jīng)濟(jì)體人工智能的發(fā)展態(tài)勢。他指出，我國高度重視人工智能發(fā)展，目前，我國人工智能發(fā)展取得了一系列突出成果，發(fā)展態(tài)勢喜人，擁有廣闊的發(fā)展前景，同時也要應(yīng)對不斷出現(xiàn)的新挑戰(zhàn)。譚鐵牛強(qiáng)調(diào)，要大力推進(jìn)人工智能賦能中國式現(xiàn)代化。他對此提出三點意見：第一，要充分認(rèn)識人工智能對推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的戰(zhàn)略意義，人工智能是牢牢抓住新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革歷史機(jī)遇的必然要求，是在日趨激烈的國際競爭中贏得戰(zhàn)略主動的必然要求，是推動高質(zhì)量發(fā)展的必然要求，是推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求，是增進(jìn)人民福祉的必然要求；第二，要準(zhǔn)確把握推進(jìn)人工智能賦能中國式現(xiàn)代化的實踐要求，完善戰(zhàn)略規(guī)劃與頂層設(shè)計，推動科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，構(gòu)建多層次人才培養(yǎng)體系，提高全社會AI素養(yǎng)，因地制宜推進(jìn)AI全面賦能，加強(qiáng)AI治理，確保AI向善向好；第三，要著力推進(jìn)人工智能賦能教育高質(zhì)量發(fā)展，堅持系統(tǒng)觀念、加強(qiáng)頂層設(shè)計，堅持以人為本、發(fā)揮教師作用，堅持全程賦能、著力協(xié)同推進(jìn)，堅持理性務(wù)實、因地制宜賦能，堅持開放共享、提升資源效益，堅持安全第一、守牢意識形態(tài)底線。

　　

　　“人工智能不是萬能的，還有很多不能，但在人工智能廣泛滲透、智能時代撲面而來的今天，不去了解、擁抱人工智能則是萬萬不能的！”譚鐵牛表示，我們要把握機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，讓人工智能更好地服務(wù)于中國式現(xiàn)代化建設(shè)。

　　

　　培訓(xùn)班在國家教育行政學(xué)院設(shè)主課堂，依托國家智慧教育平臺同步直播，實現(xiàn)對全國中小學(xué)書記校長、地方教育局局長和督學(xué)的全覆蓋。