【ZiDongHua 之自動化學院派收錄關鍵詞： 中國自動化學會 人工智能 智能技術】
　　
　　中國自動化學會理事長鄭南寧院士：把想象與創(chuàng)造融入到勞動技能培養(yǎng)中，才能真正培養(yǎng)出未來的卓越工程師和科學家
　　
　　CAA
　　
　　智慧起航，共創(chuàng)未來
　　
　　8月21日上午，2024中國自動化與人工智能教育大會暨2023-2024學年全國青少年勞動技能與智能設計大賽全國決賽在北京開幕。
　　
　　在開幕式環(huán)節(jié)中，中國工程院院士、中國自動化學會理事長、西安交通大學教授鄭南寧進行致辭，下面是鄭南寧院士致辭內(nèi)容的節(jié)選部分。
　　
　　
　　
　　今天，不僅是一個展現(xiàn)創(chuàng)造力和智能設計成果的平臺，更是一個向那些未來有志成為卓越工程師和科學家的年輕朋友們，以及辛勤指導他們的老師們致以敬意的時刻。
　　
　　智慧，從來都是激情的澎湃；創(chuàng)新，歷來都是思想的飛翔。今天，參賽的同學們將向我們展示他們的智慧和創(chuàng)意，共同分享他們的創(chuàng)新成果。
　　
　　當前，人工智能技術正在以驚人的速度改變著世界，人類社會的每一個領域都因其而煥發(fā)生機，然而，技術進步在為我們帶來機遇的同時，也給人類社會的未來發(fā)展帶來諸多挑戰(zhàn)和不確定性。
　　
　　要應對這些挑戰(zhàn)，關鍵在于培養(yǎng)一大批具備智慧與創(chuàng)新能力的一代新人。創(chuàng)新來源于創(chuàng)造力的培育，而創(chuàng)造力并非僅僅是對知識的掌握。聰明的學生不一定具備創(chuàng)造力。在培養(yǎng)創(chuàng)造力的過程中，我們要鼓勵學生打破常規(guī)，去天馬行空地思考，放飛思維，挑戰(zhàn)那些約定俗成的被視為固有的學科觀念。
　　
　　勞動技能培養(yǎng)過程中伴隨著豐富的想象力，它不等同于我們對知識的掌握，甚至比知識的掌握更為重要。因為知識是我們當下所理解和了解的一切，而想象力涵蓋了整個世界和未來。它塑造了我們尚未了解的廣闊天地。因此，把想象與創(chuàng)造融入到勞動技能培養(yǎng)中，才能真正培養(yǎng)出未來的卓越工程師和科學家。
　　
　　END
　　
　　內(nèi)容供稿|學會秘書處宣傳出版部
　　
　　編輯|陳慧琳
　　
　　責任編輯|叩穎
　　
　　審核|叩穎 王壇