【ZiDongHua 之創(chuàng)新自科文收錄關(guān)鍵詞：AI 教育機器人 人工智能 智能教育】
　　
　　產(chǎn)品創(chuàng)新 | 2024 年 iF金質(zhì)獎 UGOT robot 專訪：如何設(shè)計出創(chuàng)新且具有市場競爭力的AI教育機器人
　　
　　最近，在“2024年德國iF設(shè)計大獎”中，優(yōu)必選多擬態(tài)人工智能教育機器人UGOT robot不負(fù)期待，憑借卓越的創(chuàng)新設(shè)計，成功斬獲了“iF金質(zhì)獎”。在本次iF設(shè)計大獎”的評選中，來自全球72個國家/地區(qū)近11000個參賽作品，僅有75個獲得最高榮譽“iF金質(zhì)獎”，其中有8個作品出自中國，UGOT robot就是其中之一。隨后，在“2024年德國紅點設(shè)計大獎”中，UGOT robot又獲得“紅點至尊獎”，成為中國機器人設(shè)計的杰出代表，全球矚目。
 
　　
　　近期，iF  DESIGN  ASIA專訪優(yōu)必選UGOT robot背后的設(shè)計團隊，聊了聊關(guān)于UGOT robot設(shè)計理念的創(chuàng)新之處，以下為專訪原文。
　　
　　優(yōu)必選科技依靠多年的技術(shù)積累，正以最新的 AI 教育機器人系列 —— UGOT robot征服來自全球的愛好者。在此次專訪中，斬獲2024年iF金質(zhì)獎的UGOT robot背后的設(shè)計負(fù)責(zé)人葉文勁和產(chǎn)品經(jīng)理鄺嘉隆，向我們分享了 UGOT robot 機器人的設(shè)計理念、創(chuàng)新之處以及團隊背后的故事。
 
　　
　　葉文勁
　　
　　優(yōu)必選科技教育與消費者事業(yè)群設(shè)計部負(fù)責(zé)人
　　
　　鄺嘉隆
　　
　　優(yōu)必選科技教育與消費者事業(yè)群高級產(chǎn)品經(jīng)理
　　
　　優(yōu)必選科技成立于 2012 年3 月，自 2016 年開始進入人工智能教育領(lǐng)域。依靠多年的技術(shù)積累，優(yōu)必選在近期推出了多款教育機器人、AI 教學(xué)套件以及人工智能教育解決方案。其 UGOT robot 系列產(chǎn)品于 2023 年 9 月登錄海外眾籌平臺，并且僅在上線的 24 小時就完成了 25 萬美元的眾籌進度并收獲無數(shù)合作邀請。
　　
　　iF DESIGN ：祝賀優(yōu)必選 UGOT robot 人工智能教育機器人獲得 2024 年 iF金質(zhì)獎！請問您對獲得 iF金質(zhì)獎有什么感受？
　　
　　葉文勁：在職業(yè)生涯中能獲得德國 iF金質(zhì)獎是一份殊榮，對我來說無比珍貴。優(yōu)必選團隊非常自豪能夠獲得這份榮譽，收到獲獎的消息時我們興奮不已。這座獎杯將時刻激勵我們保持創(chuàng)新激情，追求卓越的設(shè)計，并為實現(xiàn)更大的社會價值而努力。這份國際榮譽也使團隊意識到在科技教育領(lǐng)域，我們完全有能力、有空間通過創(chuàng)新的設(shè)計，為全球用戶提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和體驗。
　　
　　葉文勁、鄺嘉隆受邀出席 2024 年 iF設(shè)計獎頒獎典禮
　　
　　iF DESIGN ：您能為大家介紹一下您的公司以及設(shè)計團隊嗎？
　　
　　葉文勁：優(yōu)必選科技成立于 2012 年 3 月，致力于人形機器人的研發(fā)，并以此核心技術(shù)為基礎(chǔ)，開展智能服務(wù)機器人產(chǎn)品及解決方案的研發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)和商業(yè)化應(yīng)用，最終實現(xiàn)讓智能機器人走進各行各業(yè)及千家萬戶。從 2016 年開始，優(yōu)必選科技進入人工智能教育領(lǐng)域，依靠公司在人形機器人領(lǐng)域的全棧式技術(shù)積累，推出了多款教育機器人、AI 教學(xué)套件以及人工智能教育解決方案。賦能智能時代下全球科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
　　
　　我們項目團隊負(fù)責(zé)了 UGOT robot 的整體產(chǎn)品戰(zhàn)略實施、市場定位和研發(fā)管理。目前團隊共有產(chǎn)品、研發(fā)、設(shè)計架構(gòu)，負(fù)責(zé)支撐整個教育與消費者事業(yè)部所有產(chǎn)品從概念到量產(chǎn)的每個環(huán)節(jié)，共同設(shè)計出創(chuàng)新且具有市場競爭力的教育機器人產(chǎn)品。
　　
　　UGOT robot 設(shè)計團隊
　　
　　iF DESIGN ：能否為大家分享一些有關(guān) UGOT robot 教育機器人的靈感來源，您在設(shè)計 UGOT robot 時，主要考慮了哪些方面？
　　
　　鄺嘉?。嚎萍冀逃a(chǎn)品的設(shè)計很特別，對比其他品類的產(chǎn)品設(shè)計，我們不僅需要擁有一個寬廣的技術(shù)視野，同時還需要具備教育者細(xì)膩的視角，洞察教育場景以及滿足教學(xué)主體的關(guān)鍵需求是設(shè)計團隊的出發(fā)點，也是這件作品的靈感源泉。在設(shè)計研發(fā) UGOT robot 的時候，我們的設(shè)計團隊深入到一線教學(xué)的場景 —— STEAM 及 AI 課堂現(xiàn)場對教師和學(xué)生進行調(diào)研，充分了解了他們各自在教與學(xué)的過程中遇到的問題，并從他們的行為和情緒等不同維度進行了細(xì)致剖析。
　　
　　學(xué)生用戶體驗 UGOT robot
　　
　　我可以向大家舉幾個我們觀察到的特別現(xiàn)象：通常在人工智能課堂上，學(xué)生會消耗過長的時間在拼搭模型上，這導(dǎo)致真正學(xué)習(xí) AI 技能的時間太少、環(huán)節(jié)太短，因此學(xué)生學(xué)習(xí)積極性大打折扣；此外，老師通常要花大量時間和精力管理教具，在分發(fā)教具階段也容易出現(xiàn)課堂的混亂，導(dǎo)致課堂中學(xué)生的及時需求難以得到回應(yīng)；不僅如此，現(xiàn)有有限的硬件、過于復(fù)雜的算法開發(fā)也增加了老師設(shè)計課程的難度，形成了阻礙。
　　
　　通過對問題和痛點的反復(fù)研究，我們希望通過設(shè)計為現(xiàn)有的 AI 課堂帶來革命性迭代，強化興趣導(dǎo)入和優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)的效率，實現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)效果。因此，在設(shè)計上做到讓新一代教具有趣、有型、讓用戶在操作時更容易獲得成就感。借助教育者獨特的視角，我們獲得了多擬態(tài)造型、模塊化設(shè)計、強算力、開放性等關(guān)鍵詞，成為指引我們設(shè)計理念成型、發(fā)展的關(guān)鍵。
　　
　　iF DESIGN ：請您為大家介紹一下 UGOT robot 的創(chuàng)新之處，以及設(shè)計團隊在設(shè)計創(chuàng)新過程中遇到的最大挑戰(zhàn)是什么，又是如何解決的？
　　
　　葉文勁：正如 UGOT robot 誕生的理念，我們希望真正做出一款可以解決教學(xué)過程中每個用戶的疼點，讓 AI 教育教學(xué)每個環(huán)節(jié)都得到效率提升的教育機器人，基于這個期望和目標(biāo)，我們團隊作出了很多思考，在創(chuàng)新方面我們認(rèn)為主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
　　
　　■ 多擬態(tài)設(shè)計
　　
　　UGOT robot 能夠搭建七種以上不同的機器人形態(tài)，如：工程車、輪足機器人、四足機器人、平衡車等。形態(tài)的仿真性和豐富性更能激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時不同機器人形態(tài)具有不同的功能特性，由此幫助學(xué)生理解人工智能技術(shù)在現(xiàn)實世界中的應(yīng)用場景，培養(yǎng)學(xué)生探索和解決現(xiàn)實問題的能力。
　　
　　■ 模塊化結(jié)構(gòu)設(shè)計
　　
　　我們在結(jié)構(gòu)方面設(shè)計了獨特的旋鈕鎖結(jié)構(gòu)，保證模塊可以自由拼接組合、輕松拆卸切換形態(tài)，從而為極客們帶來便利，也使 STEAM 課堂化繁為簡，大大提升了教學(xué)效率。同時在整體的包裝中為每個部件留好收納位置，讓零件各安其位，降低了用戶收納和保管的難度。
　　
　　■ 強大的 AI 算力與功能集成
　　
　　我們將多種芯片集成在 UGOT robot 中，讓超強的算力融合豐富內(nèi)置算法，讓 UGOT robot 能夠支持視覺識別、深度學(xué)習(xí)、語音和擬態(tài)運動控制等多種功能。助力教師使用算法模型實現(xiàn)個性化教學(xué)的想法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不斷探索和創(chuàng)新，發(fā)掘出更多的可能性。
　　
　　■ 開放性與拓展性
　　
　　UGOT robot 支持圖形化編程和開源端口，支持外接第三方開源硬件，還能通過 DIY 零件來創(chuàng)造全新的機器人形態(tài)。這意味著用戶可以根據(jù)自己的需求進行定制和擴展，自由創(chuàng)作。這種開放性與拓展性使得 UGOT robot 具有更廣泛的應(yīng)用前景和更長的產(chǎn)品生命周期。
　　
　　在設(shè)計過程中，我們面臨的最大挑戰(zhàn)是如何保持產(chǎn)品技術(shù)先進性的同時，注入美學(xué)和情感，并確保產(chǎn)品的易用性和教學(xué)效果。此外，設(shè)計出有溫度、人性化的機器人產(chǎn)品一直以來都是一個挑戰(zhàn)。為解決這一挑戰(zhàn)，我們團隊進行了多次討論、通過快速原型制作和用戶測試，收集反饋并不斷迭代設(shè)計，以找到最佳的功能與美學(xué)平衡點。
　　
　　iF 金質(zhì)獎獎座將時刻激勵我們保持創(chuàng)新激情，追求卓越的設(shè)計，并為實現(xiàn)更大的社會價值而努力。
　　
　　UGOT robot   人工智能教育機器人套件
　　
　　參賽類別：1.11 電腦
　　
　　設(shè)計公司：UBTECH ROBOTICS CORP LTD
　　
　　客戶 / 制造商：UBTECH ROBOTICS CORP LTD
　　
　　設(shè)計說明：
　　
　　UGOT robot 是一款模塊化、多擬態(tài)的人工智能教育機器人套件。通過模塊化部件和創(chuàng)新旋鈕鎖設(shè)計，學(xué)生無需使用任何工具，即可快速組裝各種類型的機器人。相較于小型積木產(chǎn)品，UGOT robot 節(jié)省了 90% 的搭建時間，讓學(xué)生更專注地學(xué)習(xí)人工智能技術(shù)。UGOT robot 采用人工智能開放算法和大模型，配備多個開源端口，為學(xué)生提供簡單且引人入勝的學(xué)習(xí)方法，幫助他們學(xué)習(xí)人工智能機器人技術(shù)。UGOT robot 開發(fā)了更多機器人形態(tài)，通過更新主要控件和添加新模塊部件，適應(yīng)新的技術(shù)領(lǐng)域，讓人工智能教育跟上時代的步伐。
　　
　　金質(zhì)獎評委評語：
　　
　　UGOT robot 套件系統(tǒng)功能靈活，專為學(xué)習(xí)機器人技術(shù)和人工智能而生。其采用模塊化設(shè)計和創(chuàng)新旋鈕鎖系統(tǒng)，無需工具即可完成組裝。UGOT robot 整合圖形編程、視覺算法、語音識別及開源端口，是出色的人工智能應(yīng)用初學(xué)者套件。
　　
　　iF DESIGN ：UGOT robot 選擇首先在海外以眾籌的方式進入市場，請問這樣做的考量是什么呢？
　　
　　鄺嘉?。何覀兿Ｍ?UGOT robot 能成為一款風(fēng)靡全球的產(chǎn)品，選擇海外眾籌作為首發(fā)平臺是一種測試市場對新產(chǎn)品需求的有效方式。我們認(rèn)為眾籌支持者群體是擁抱 “新、奇、特” 的人群，對前沿技術(shù)非常感興趣，更容易接受新產(chǎn)品和新理念。有趣的是，我們團隊在眾籌過程中與參與支持的消費者產(chǎn)生了意料之外的互動，這讓我們獲得了寶貴的用戶反饋，這些意見和建議都將幫助改進產(chǎn)品的設(shè)計和功能。UGOT robot 在 2023 年 9 月啟動眾籌活動，幸運的是，產(chǎn)品在上線第 40 分鐘就籌集到 10 萬美元的資金，這一數(shù)字在 24 小時達到了 25 萬美元。此外我們還收到很多合作邀請。這一個個事例都增強了優(yōu)必選團隊對于做好 UGOT robot 的信心。
　　
　　iF DESIGN ：在機器人設(shè)計的作業(yè)流程中，是否會涉及跨部門及團隊的協(xié)作？請問您能為設(shè)計師們分享跨團隊協(xié)作的相關(guān)挑戰(zhàn)以及經(jīng)驗嗎？
　　
　　葉文勁：當(dāng)然，在機器人設(shè)計的作業(yè)流程中必然涉及跨部門及團隊的協(xié)作。這種協(xié)作對于確保產(chǎn)品設(shè)計的全面性和成功至關(guān)重要。產(chǎn)品從立項至推出市場是一個很規(guī)范的過程，其中牽涉到與研究院、市場營銷、解決方案、生產(chǎn)計劃、品牌等部門的協(xié)作。不同團隊會有不同的專業(yè)術(shù)語和工作程序，確保所有團隊成員都使用統(tǒng)一的術(shù)語成為了首要的任務(wù)，作業(yè)流程中團隊之間及時的信息共享也至關(guān)重要，同時，其他環(huán)節(jié)例如確定清晰的決策流程、及時解決分歧等問題也是相當(dāng)重要的。很驕傲地講，我們在這些方面都配合執(zhí)行得非常完美。正因如此，我們才能確保設(shè)計及項目順利落地，這讓我感到自豪。
　　
　　內(nèi)部團隊產(chǎn)品研究
　　
　　iF DESIGN ：對于未來 UGOT robot 和優(yōu)必選在教育領(lǐng)域的發(fā)展，您有何展望？
　　
　　鄺嘉?。簩τ谠诳萍冀逃I(lǐng)域的發(fā)展，公司有著積極的展望和規(guī)劃。如大家所見，以 AI 為代表的新一輪科技革命高潮迭起，能適應(yīng) AI 并使用 AI 工具，在未來將是每個人生存和發(fā)展的重要技能。憑借優(yōu)必選科技在人形機器人領(lǐng)域積累的全棧式技術(shù)優(yōu)勢，加上優(yōu)必選教育深耕 AI 教育八年的服務(wù)經(jīng)驗，我們懂得用技術(shù)、產(chǎn)品和服務(wù)全方位賦能科技教育，一定能夠不斷推出創(chuàng)新的產(chǎn)品和場景解決方案，為教育行業(yè)創(chuàng)造新理念和標(biāo)桿效應(yīng)。我相信 UGOT robot 機器人套件，也將會成為國內(nèi)外 AI 教育領(lǐng)域的重要工具，它會活躍在極客空間、STEAM 課堂、競賽場、科學(xué)中心等場景，幫助用戶更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用人工智能知識。
　　
　　適應(yīng) AI 并使用 AI 工具，在未來將是每個人生存和發(fā)展的重要技能。
　　
　　iF DESIGN ：最后，您是否愿意分享一些對于未來教育設(shè)計的看法或感受？
　　
　　葉文勁：如果一句話來概括的話，那一定是 “教育設(shè)計要以學(xué)生的發(fā)展為核心。”
　　
　　對于未來教育設(shè)計，我們認(rèn)為需要更加注重個性化和多樣化。每個學(xué)生都有自己獨特的學(xué)習(xí)方式和需求，教育設(shè)計應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點和需求，提供多樣化的學(xué)習(xí)資源和方法。因此教育產(chǎn)品如何能形成粘性和延展性是一個重要思考點，也許它不只是一個單一的產(chǎn)品，是一個平臺一個資源庫的概念。同時，未來教育設(shè)計也需要更加注重技術(shù)和人文的結(jié)合，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的科技能力，還要培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)和社會責(zé)任感，致力于培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力和品質(zhì)。