【ZiDongHua 之動感惠民生收錄關(guān)鍵詞：集成電路 可持續(xù)發(fā)展 制造業(yè) 控制器 】

 

　　國家自主可控集成電路生態(tài)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體在京成立

 

　　2023年10月18日，國家自主可控集成電路生態(tài)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體（以下簡稱集成電路行業(yè)共同體）成立大會在北京舉行。中國職業(yè)技術(shù)教育學會會長、教育部原副部長魯昕，教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長謝俐，學會常務副會長宋敏，河南省教育廳黨組成員、副廳長朱自鋒，龍芯中科技術(shù)股份有限公司董事長胡偉武，浙江大學杭州國際科創(chuàng)中心主任、集成電路學院常務副院長楊建義，深圳職業(yè)技術(shù)大學校長許建領(lǐng)，中國科學院計算技術(shù)研究所研究員、學會科技成果轉(zhuǎn)化工作委員會副主任兼秘書長田霖，河南機電職業(yè)學院黨委書記張震、校長王本亮等出席會議。來自全國各地的100多名共同體建設單位代表參會。會議由宋敏主持。

 

　　

 

　　集成電路行業(yè)共同體是由中國職業(yè)技術(shù)教育學會牽頭組織，龍芯中科作為龍頭企業(yè)，聯(lián)合浙江大學、深圳職業(yè)技術(shù)大學、中國科學院計算技術(shù)研究所共同發(fā)起，認真落實兩辦《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革的意見》，面向集成電路設計與應用的自主可控技術(shù)協(xié)同，破局芯片“卡脖子”問題，為國產(chǎn)集成電路生態(tài)行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和人才供給提供支撐。共同體首批成員單位包括100余所高校、職業(yè)院校、科研機構(gòu)及上下游企事業(yè)單位。

 

　　

 

　　謝俐在致辭中表示，集成電路產(chǎn)業(yè)是引領(lǐng)科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的關(guān)鍵力量，對國家經(jīng)濟發(fā)展和國防建設具有重要的戰(zhàn)略意義。如何滿足集成電路產(chǎn)業(yè)全面突破帶來的人才質(zhì)與量的需求，是教育和產(chǎn)業(yè)界共同面臨的問題。謝俐對共同體的建設提出以下要求：一是組織形式要更加豐富。要跳出職教、放眼全局，跨區(qū)域整合產(chǎn)教資源，形成連接產(chǎn)業(yè)鏈、教育鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈的創(chuàng)新組織，實現(xiàn)全產(chǎn)業(yè)鏈條的對接和服務。二是建設任務要更加充實。圍繞“金專、金課、金師、金地、金教材”等新基建任務，提升職業(yè)院校關(guān)鍵辦學能力。推動校企共同開展技術(shù)攻關(guān)，形成一批關(guān)鍵核心技術(shù)和前沿領(lǐng)域協(xié)同創(chuàng)新成果。三是運行機制要更加靈活。要解決好誰來管、怎么管等問題，組建領(lǐng)導機構(gòu)，建立政行企校對話機制和各方功能互補、資源互通、風險共擔、利益共享的運營機制。教育部將通過管理服務平臺對共同體的建設情況進行調(diào)度和監(jiān)管。四是支持保障要更加有力。要推動機制創(chuàng)新，研究探索形成適合共同體實體化運作的組織機構(gòu)、運行機制。

 

　

 

　　魯昕作題為《新型工業(yè)化：職業(yè)教育新?lián)敗返闹髦紙蟾?，從教育強國建設新思路、新型工業(yè)化國家舉措、制造業(yè)做強兩大工程、培養(yǎng)現(xiàn)代化建設人才等方面，深入闡述了共同體的成立背景、發(fā)展定位、預期成效。她表示，芯片是新型工業(yè)化的技術(shù)底座，學會發(fā)起成立集成電路行業(yè)共同體，認真落實黨中央以新型工業(yè)化為引擎加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力的戰(zhàn)略部署，服務傳統(tǒng)工業(yè)和消費品工業(yè)的數(shù)字化改造，推動從1到N的科技成果轉(zhuǎn)化，解決產(chǎn)業(yè)鏈高端、供應鏈安全問題，聚力培養(yǎng)OT人才，造就芯片生產(chǎn)一線能夠解決復雜工藝和產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題的現(xiàn)場工程師。下一步，學會要加強對共同體的指導，面向八大新興產(chǎn)業(yè)和九大未來產(chǎn)業(yè)，圍繞產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)再造和重大技術(shù)裝備攻關(guān)兩大工程，聚焦“五金”新基建，推動專業(yè)目錄對接產(chǎn)業(yè)升級持續(xù)動態(tài)調(diào)整，構(gòu)建專業(yè)知識體系，前瞻培養(yǎng)行業(yè)人才，將推進新型工業(yè)化、建設現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的要求準確全面貫徹到人才培養(yǎng)的全過程。

 

　　胡偉武在《破解卡脖子問題，構(gòu)建新發(fā)展格局》的主題演講中表示，人才是自主生態(tài)的基礎(chǔ)，是推動技術(shù)創(chuàng)新的主力軍。產(chǎn)教融合助力構(gòu)建自主信息化人才生態(tài)，主要體現(xiàn)在以下四個“改變”：改變中小學信息化教育成為“微軟培訓班”局面；改變職業(yè)教育主要培訓使用國外平臺局面；改變大學/職教計算機專業(yè)主要教學生“用”計算機，而不是“造”計算機局面；改變研究生教育“Work on Paper”而不是“Work on Silicon”局面，從而推動教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈全面貫通，形成產(chǎn)教融合新格局。

 

　　田霖代表中國職業(yè)技術(shù)教育學會，以《構(gòu)筑行業(yè)發(fā)展“芯”引擎，探索人才培養(yǎng)“芯”模式》為主題，全面介紹了共同體的成立背景、建設思路、建設目標、體制機制和未來發(fā)展等建設方案情況。

 

　　楊建義表示，浙江大學重點推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，通過筑牢思想引領(lǐng)、打造培養(yǎng)體系、優(yōu)化課程內(nèi)涵、提升科研實訓、做好支撐保障等五個方面的實踐，打造多主體、多技術(shù)、多資源協(xié)同的人才培養(yǎng)體系。

 

　　許建領(lǐng)介紹了深圳職業(yè)技術(shù)大學在集成電路方面的辦學實踐，學校通過與龍芯中科等行業(yè)龍頭企業(yè)合作，組建應用研發(fā)團隊，瞄準信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)，建立國產(chǎn)CPU工程應用公共技術(shù)服務平臺，為中小微企業(yè)提供技術(shù)技能人才和國產(chǎn)化技術(shù)整體解決方案。

 

　　會上，魯昕會長、宋敏常務副會長、胡偉武董事長、許建領(lǐng)校長、楊建義副院長，共同啟動國家自主可控集成電路生態(tài)行業(yè)共同體。

 

　　牽頭單位、理事長單位授牌儀式

 

　　副理事長單位授牌儀式

 

　　理事單位授牌儀式

 

　　魯昕會長、謝俐副司長一行，深入了解了龍芯工業(yè)生態(tài)和教學、龍芯高端控制器平臺等情況，聽取了龍芯中科、紫光集團、至控科技、深圳職業(yè)技術(shù)大學、翼輝信息、吉斯凱達、大唐高鴻等共同體成員單位，將龍芯技術(shù)應用于教學設備和產(chǎn)品研發(fā)的情況介紹。

 

　　大會當天，還召開了共同體建設發(fā)展規(guī)劃會，共同體理事長、副理事長單位為共同體的發(fā)展規(guī)劃建言獻策。

 

　　共同體成立后，將以自主可控集成電路技術(shù)生態(tài)為基礎(chǔ)，推進職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推動職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，通過“政、校、企、行”協(xié)同，打造一批“金專、金課、金師、金地、金教材”，提升自主人才培養(yǎng)能力，為國產(chǎn)集成電路應用生態(tài)的發(fā)展和國產(chǎn)軟硬件的行業(yè)推廣提供才智保障。

 

　　來源 | 中國職業(yè)技術(shù)教育學會