【ZiDongHua 之會展賽培壇收錄關(guān)鍵詞： 歐姆龍 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng) 智能制造 PLCopen PLC 可編程控制器 華南國際工業(yè)博覽會】
 
 
　　歐姆龍NJ/NX系列產(chǎn)品亮相2023華南國際工業(yè)博覽會：符合PLCopen標(biāo)準(zhǔn)，革新教學(xué)實踐圖片
 
 
　　近日，2023華南國際工業(yè)博覽會在深圳火熱開展。本屆展會集工業(yè)自動化、機(jī)器視覺、激光與智能裝備、數(shù)控機(jī)床與金屬加工、工業(yè)機(jī)器人、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、電路板、測試測量等領(lǐng)域的創(chuàng)新產(chǎn)品和解決方案于一體，吸引了包括國際巨頭、行業(yè)標(biāo)桿、“專精特新”在內(nèi)的超800家制造企業(yè)參展。歐姆龍攜NJ/NX系列產(chǎn)品和解決方案亮相PLCopen展臺，重點(diǎn)展示在教育課程改革中的實踐與應(yīng)用。
 
　　
 
　　當(dāng)前，智能制造浪潮正席卷全球制造業(yè)，作為工業(yè)自動化領(lǐng)域的控制核心、信息采集的主要技術(shù)手段，PLC在智能制造的發(fā)展中起到關(guān)鍵作用。PLCopen國際組織作為PLC軟件技術(shù)的主導(dǎo)者，圍繞IEC61131-3這一工控領(lǐng)域編程標(biāo)準(zhǔn)，制定了運(yùn)動控制規(guī)范、軟件功能安全規(guī)范、XML交互規(guī)范、OPC UA通信規(guī)范。這些技術(shù)規(guī)范實現(xiàn)了PLC及運(yùn)動控制、機(jī)器人、CNC技術(shù)的融合，推動著PLC從最初的邏輯控制發(fā)展為集運(yùn)動、網(wǎng)絡(luò)、安全、智能等功能為一體的通用控制器。
 
　　本次歐姆龍聯(lián)合PLCopen展示了可編程控制器實驗平臺。該實驗平臺是一種新型可編程控制器教學(xué)實驗平臺，集歐姆龍可編程控制器、教學(xué)軟件、智能對象裝置于一體。
 
 
　　該實驗平臺充分考慮了目前國內(nèi)實訓(xùn)教育裝備系統(tǒng)的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢，以及教師和學(xué)生的使用需求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動手能力。在平臺上，可直觀地進(jìn)行PLC的基本功能塊開發(fā)訓(xùn)練、對象控制訓(xùn)練，支持邏輯控制、過程控制和運(yùn)動控制。開放式的接口設(shè)計，支持教師自定義裝置和故障仿真模型，實現(xiàn)差異化教學(xué)。通過實訓(xùn)使學(xué)生掌握PLC程序設(shè)計、運(yùn)行、調(diào)試、維護(hù)的方法，為企業(yè)培養(yǎng)高技能人才。
 
　　

 
　　實驗平臺使用了歐姆龍可編程控制器NJ501。這款產(chǎn)品可提供機(jī)器控制所需的各項功能和高速處理能力，以及工業(yè)控制器所需的安全性、可靠性和可維護(hù)性，最多可達(dá)64軸，是大規(guī)模、高速度、高精度控制的理想選擇。符合IEC61131-3標(biāo)準(zhǔn)，包括PLCopen運(yùn)動功能塊在內(nèi)的基于變量的指令，支持國際標(biāo)準(zhǔn)通信協(xié)議OPC UA，可以放心、安全、簡單的實現(xiàn)FA-IT直連。
 
　　在華南國際工業(yè)博覽會同期舉辦的“支持智能制造的PLCopen技術(shù)研討會”上，PLCopen中國主席、杭州電子科技大學(xué)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)研究院院長嚴(yán)義教授以《PLCopen標(biāo)準(zhǔn)與PLC新技術(shù)》為題詳細(xì)講解了IEC61131-3國際標(biāo)準(zhǔn)、PLCopen技術(shù)規(guī)范及其重要性和應(yīng)用，并介紹了歐姆龍NJ/NX系列可編程控制器及其在教學(xué)實踐中的導(dǎo)入實例，旨在讓更多國內(nèi)的企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)與高校了解PLCopen技術(shù)的內(nèi)涵，促進(jìn)其在國內(nèi)企業(yè)及高校的推廣應(yīng)用。
 
　　本屆華南國際工業(yè)博覽會集中展示智能制造全產(chǎn)業(yè)鏈先進(jìn)的技術(shù)、創(chuàng)新產(chǎn)品和解決方案，歐姆龍與PLCopen聯(lián)合呈現(xiàn)歐姆龍控制系統(tǒng)，通過將歐姆龍教育設(shè)備和技術(shù)導(dǎo)入高校課程改革，切實提高教學(xué)實踐能力，為制造業(yè)智能化升級、滿足不同的教學(xué)需求提供切實可行的方案參考，助力培養(yǎng)未來社會需要的高素質(zhì)人才。